![کارکرد آموزش نقاشی برای دوره دبستان (تاکید برمهارتهای اجتماعی) کارکرد آموزش نقاشی برای دوره دبستان (تاکید برمهارتهای اجتماعی)](https://scholar.conference.ac/images/ConferencesAC_img_2eaa09528662450942d8504bfbe8353e_800x1144.jpg)
- تاریخ انتشار : ۱۳۹۶
- ناشر : پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و تکنولوژی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 13
- حجم فایل : 728.582 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم پایه
چکیده مقاله
با توجه به وضعیت کنونی جهان و پیدايش مشکلات و نیازهای جديد ٬ ترديدی نیست که مهم ترين نقش نظام های تربیتی ٬ پرورش توانايی خلاقیت افراد است، که وجود افراد خلاق راهگشای بسیاری از مشکلات و عامل کلیه پیشرفتهای بشری می باشد. دوره دبستانی مهمترين دوره برای رشد ترسیمی کودک و ايجاد خلاقیت از طريق نقاشی است. پرورش خلاقیت مستلزم تغییرات اساسی در برنامه های آموزشی است که از آن میان ٬ تعیین روشهای مساعد از اهمیت بیشتری برخوردار است. هدف از اين تحقیق ٬ که در حیطه تحقیقات نیمه تجربی جای می گیرد ٬ کارکرد آمورش نقاشی برای دوره دبستان "تاکید بر ارتقاء مهارتهای اجتماعی" جامعه اين تحقیق کل کودکان پیش دبستانی و مهد کودک شهر اهواز را در سال 5931 در بر می گیرد. فرضیه های اين تحقیق به شرح زير می باشد : 5 در صورتی که نقاشی به عنوان ابزار اموزشی مورد استفاده قرار گیرد - امکانات گسترده ای جهت اموزش در اختیار قرار میدهد. 2 تکنیک ها در تکامل مهارتهای اجتماعی کودکان - تاثیر بسزايی دارند. 9 راهکارهای زيادی برای تقويت و مهارت نقاشی کودکان وجود دارد
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
مریم ذات لوینه؛نوید خالصی؛ ۱۳۹۵، کارکرد آموزش نقاشی برای دوره دبستان (تاکید برمهارتهای اجتماعی)، پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و تکنولوژی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/9964-Function-Children-Painting-Education-for-primary-school-education-(emphasis-on-social-skills)
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(مریم ذات لوینه؛نوید خالصی؛ ۱۳۹۵)