- تاریخ انتشار : ۱۳۹۶
- ناشر : دومین کنفرانس بین المللی نوآوری در علوم و تکنولوژی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 10
- حجم فایل : 635.516 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : مهندسی کامپیوتر و فناوری اطلاعات
چکیده مقاله
در این مقاله، مدل سازی فازی عصبي به منظور ارزیابي جنبه هاای یاادريری داناش آماوزان مقطا دبيرستان ارائه مي شود. منطق فازی برای ایجاد یک توصيف زباني رفتار دانش آماوزان، صصوصايات یادريری كه از مدرسان استنباط شده و كنترل عدم قطعيت ارزیابي فردی مدرسان، شبکه عصبي باه منظور افزودن توانایي یادريری به مدل فازی با رمزنگاری تجربه مدرسان كه بواسطه یادريری شابکه عصبي نظارت شده استفاده مي شود. مدل عصبي فازی یک مدل تشخيص عمومي است كاه دریاک - محيط یادريری هوشمند توسط استنباط تخصص مدرسان با توجه به داده هایي كه از تعاما داناش آموزان جم آوری مي شوند پياده سازی مي رردد. كارایي مدل در شرایط كلاس واقعي و 03 دانش آموز دبيرستان جهت ارزیابي انگيزه و توانایي ذهني كه در دروس كامپيوتر دارند ، محاسبه مي شاود. این مقاله نشان مي دهد كه چگونه تخصص مدرسان و فایلهای ثبت دانش آماوزان در پيااده ساازی ، آموزش ، آزمایش و ارزیابي مدل تشخيص فازی مبتني برشبکه عصبي استفاده شاده كاه یاک مادل تشخيص عمومي درجنبه های تشخيص سبک یادريری داناش آماوزان در محايط یاادريری اسات. ارزیابي نشان داده است كه مدلمان نتایج بهتری را با موفقيت طبقه بندی كلي 86 درصد فراهم مي نماید.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
صغری سارانی؛فرانک حسین زاده سلجوقی؛ ۱۳۹۵، پردازش دانش عصبی فازی در محیط های یادگیری هوشمند برای بهبود تشخیص دانش آموز، دومین کنفرانس بین المللی نوآوری در علوم و تکنولوژی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/10130-Neural-Fuzzy-Knowledge-Processing-in-Intelligent-Learning-Environments
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(صغری سارانی؛فرانک حسین زاده سلجوقی؛ ۱۳۹۵)
