- تاریخ انتشار : ۱۳۹۶
- ناشر : پنجمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی , روانشناسی و علوم اجتماعی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 6
- حجم فایل : 0 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : روانشناسی
چکیده مقاله
يكی از مولفه های کارآيی خانواده پرورش صحیح فرزندان و برقراری ارتباط موثر در بین اعضای خانواده می باشد گاهی اوقات والدين در هنگام پرورش فرزندان خود، با نافرمانی و مخالفت فرزندان با خواسته های خود مواجهه می شوند که اين امر موجب تعارض بین آنها می گردد. از اينرو اين سوال پیش میآيد که آيا آموزش مبتنی بر پذيرش و تعهد والدين می تواند موجب کاهش تعارضات بین والدين و نوجوان شود؟ بنابراين هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی برنامه آموزش مبتنی بر پذيرش بر تعارضات والد – نوجوان می باشد. روش : برای دستیابی به اين هدف از روش پژوهش نیمه آزمايشی پیش آزمون – پس آزمون استفاده شد ، جامعه آمار ، دانش آموزان دختر راهنمايی شهر شهرکرد بود نمونه آماری شامل 120 نفر که با روش نمونه گیری طبقه ای چند مرحله ای و نمونه در دسترس انتخاب شدند و از آنها تست تعارض با والدين به عمل آمده و سپس از مادران آنها خواسته شد که در جلسات آموزش خانواده شرکت نمايند که از اين تعداد 03 نفر داوطلب شدند به علت ريزش 42 نفر آنها آموزش را به اتمام رساندند و در پايان آموزش از دختران آنها مجدداً آزمون به عمل آمد.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
شهناز ظفری؛محمد رییسی اردلی؛ ۱۳۹۵، تأثیر آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد ( Act ) والدین بر میزان تعارض دانش آموزان دختر نوجوان با والدینشان در شهرکرد، پنجمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی , روانشناسی و علوم اجتماعی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/10202-The-Effect-of-education-based-on-Acceptance-and-Commitment-therapy
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(شهناز ظفری؛محمد رییسی اردلی؛ ۱۳۹۵)
