تدوین الگوی رابطه بین نقش مدیریت منابع انسانی و بهره وری ادراک شده در آموزش و پرورش بارویکردآینده پژوهانه

چکیده مقاله

 امروزه یكی از عواملی که همه صاحبنظران و دانشمندان برای توسعه و بقای هر کشوری مدنظر قرار داده و اتفاق نظر دارند، بهرهوری به خصوص بهرهوری منابع انسانی درآموزش وپرورش است، چرا که آموزش وپرورش میتواند با ساماندهی مطلوب منابع انسانی و استفاده بهينه از آنها معجزهها بيافریند. در سازمانها و موسسات برای ارتقای بهرهوری برنامه های بسياری اجرا می گردد هدف پژوهش حاضر، تعيين رابطه بينمدیریت منابع انسانی و بهره وری ادراک شده در آموزش و پرورشبوده است. روش پژوهش، توصيفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری این پژوهش را کليه مدیران مدارس دوره ابتدائی شهرستانهای استان تهران در سال تحصيلی 5931 5931 تشكيل داده اند. روش نمونه - گيری، خوشه ای چند مرحله ای بوده که نهایتاً تعداد 521 نفر از مدیران مدارس ابتدائی شهرستانهای استان تهران بطور تصادفی برای تحقيق انتخاب شدند.برای جمع آوری اطلاعات از دو روش کتابخانه ای و ميدانی استفاده شده است.ابزار تحقيق سه پرسشنامه محقق ساخته است: 5 پرسشنامه محقق ساخته آینده پژوهی مدیریت منابع انسانی شامل چهار - بُعد آینده ممكن، آینده باورپذیر، آینده محتمل، آینده مرجع و دارای 22 گویه است 2 پرسشنامه محقق ساخته نحوه - سياستگذاری های آموزش وپرورش که شامل 8گویه 9 پرسشنامه محقق ساخته بهره وری ادراک شده شامل 51 گویه - که بر حسب 1 درجه ای ليكرت) خيلی زیاد، زیاد، متوسط، کم و خيلی کم ( تنظيم و درجه بندی شده اند.برای تأمين روایی پرسشنامه ها به لحاظ محتوا از نظر متخصصان استفاده شده است

دریافت لینک دانلود مقاله