- تاریخ انتشار : ۱۳۹۵
- ناشر : پنجمین کنفرانس بین المللی مدیریت،اقتصاد و علوم انسانی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 16
- حجم فایل : 773.304 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : روانشناسی
چکیده مقاله
آنچه را که کودک نمی‌تواند به زبان بیاورد با نقاشی کردن نشان میدهد. بررسی و درک «زبان» نقاشی، اطلاعات ارزنده‌ای در اختیار والدین، مربیان، روانشناسان می‌گذارد. نقاشی وسیلهای برای بیان زندگی عاطفی کودک است و همانند خواب و رویا به او فرصت میدهد خود را از ممنوعیتها رها سازد و در حالتی ناخودآگاه دربارهی مسائل، کشفیات، مشکلات و دلهرههایش صحبت کند. دستیابی به استعدادها و خلاقیتها در کودکان راهی برای شناخت هوش هیجانی آنان میباشد. هوش هيجاني عبارت است از توانايي مهار عواطف و تعادل برقرار كردن بين احساسات و منطق، دریافت دقیق هیجانها، ارزیابی و در نهایت بیان آنها. هدف از این تحقیق، شناخت هوش هیجانی کودک و کشف خلاقیت و استعدادهای او از طریق نقاشی میباشد. برای انجام این تحقیق، تعداد زیادی از نقاشیهای کودکان حدود ششسال مورد بررسی قرار گرفت که شاخصهای اصلی تصاویری مورد پژوهش شامل موارد ترس، دوستی و شادی بودند. نتیجهی بدست آمده بیانگر این امر بود که شناخت روحیات کودکان از طریق نمودهای تصویری هوش هیجانی که در نقاشی آنها بروز میکند، میتواند به والدین و روانشناسان این امکان را بدهد که با شناخت هرچه بیشتر و بهتر این هوش میتوانند به ارتقای سطح آموزش و تربیت کودکان، کمک شایانی نمایند.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
بهناز خانی اوشانی؛مریم لاری ؛ ۱۳۹۴، نمود هوش هیجانی در نقاشی کودکان زیر 6 سال*، پنجمین کنفرانس بین المللی مدیریت،اقتصاد و علوم انسانی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/11231-Expression-of-emotional-intelligence-in-drawing-children-under-6-years-of-age-*
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(بهناز خانی اوشانی؛مریم لاری ؛ ۱۳۹۴)
