- تاریخ انتشار : ۱۳۹۶
- ناشر : کنفرانس بین المللی فرصت ها و چالش ها مدیریت ،اقتصاد و حسابداری
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 20
- حجم فایل : 683.531 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم انسانی
چکیده مقاله
هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی عوامل جامعهشناختی موثر بر میزان انگیزه تحصیلی دانشجویان و مقایسه اثربخشی آموزش برنامهریزی تحصیلی و برنامه موفقیت تحصیلی بر ارتقاء انگیزه تحصیلی، انگیزه پیشرفت و امیدواری به آینده در دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی بوشهر میباشد. تحقیق حاضر از نوع آزمایشی است که به رابطه علت و معلولی بین متغیرها میپردازد . در این طرح، قبل از اجرای متغیرهای مستقل، سه گروه آزمودنیها با استفاده از پیشآزمون مورداندازهگیری قرار میدهند. سپس مداخله آزمایش برروی دو گروه آزمایشی اعمل میشود. پس از اجرای متغیر مستقل ،مجدداً سه گروه آزمودنیها با اجرای پسآزموناندازهگیری شد. در این تحقیق از پرسشنامه انگیزش تحصیلیهارتر)1841(، پرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمنس) 1811( و پرسشنامه امیدواری آشنایدر) 1881( استفاده شده است. پژوهش حاضر به منظور یافتن پاسخ این سوال که آیا بین انگیزه پیشرفت و امید به آینده در دانشجویان دانشگاه رابطه وجود دارد , طرح ریزی و اجرا گردیده است .. فرضیه تحقیق مبنی بر وجود رابطه بین انگیزه پیشرفت دانشجویان و امید به آینده آنها, مورد آزمون قرار گرفت و مشخص شد که بین انگیزه پیشرفت و امید به آینده دانشجویان رابطه معنی دار وجود دارد . به عبارت دیگر افرادی که از انگیزه پیشرفت بالایی برخوردار بودند از امید به آینده بیشتری نیز برخوردار بوده اند و نتایج نشان داد که بین انگیزه پیشرفت و امید به آینده تفاوت معنی داری وجود ندارد بلکه رابطه معنی دار ) مثبت ( وجود دارد ضمن اینکه نتایج بدست آمده از تحلیل کوواریانس نشان میدهد که میانگین گروههای آزمایش که در معرض آموزش قرار گرفتهاند، بطور قابل ملاحظهای افزایش یافته است و با اطمینان میتوان نتیجه گرفت که متغیرهای مستقل یعنی آموزش برنامهریزی تحصیلی و آموزش موفقیت تاثیر معناداری بر ارتقاء انگیزهی تحصیلی، انگیزه پیشرفت و امیدواری به آینده را در دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان بوشهر دارند .
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
وحیده منصوری ؛خورشید منصوری؛ساناز حبیب وند ؛ ۱۳۹۵، مقایسه اثر بخشی آموزش برنامهریزی تحصیلی و برنامه موفقیت تحصییلی بیر ارتقیا انگیزهی تحصیلی و امیدواری به آینده در دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان بوشهر، کنفرانس بین المللی فرصت ها و چالش ها مدیریت ،اقتصاد و حسابداری، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/11496-Comparison-of-the-Effectiveness-of-Educational-Planning-Education-and-the-Academic-Achievement-Program-Beh-Artifiae-The-Educational-Motivation-and-Hope-for-the-Future-in-the-Students-of-Teachers-of-the-Farhangian-University-of-Bushehr
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(وحیده منصوری ؛خورشید منصوری؛ساناز حبیب وند ؛ ۱۳۹۵)
