- تاریخ انتشار : ۱۳۹۵
- ناشر : کنفرانس بین المللی تحقیق و توسعه در علوم انسانی،مدیریت و اقتصاد
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 7
- حجم فایل : 264.149 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم تربیتی
چکیده مقاله
کلاس درس به عنوان یک گروه یا نظام اجتماعی دارای همه ویژگیهای سیستمهای اجتماعی است که مورد توجه صاحب نظران علوم رفتاری قرار دارد .مدیریت کلاس بر عهده معلم است که قبل از آموزش با هر گونه اقدام تربیتی و رفتاری باید کلاس درس را جهت تحقق اهداف مدیریت نماید.مدیریت کلاس درس چون سایر مدیریت ها مستلزم کار کردهای چون طراحی و سازماندهی .هماهنگی و رهبری.کنترل و نظارت ارزشیابی است که به دلیل در هم تنیدگی این کارکردها از یکدیگر تفکیک پذیر نیستند .امروزه از مهمترین چالشهای یک معلم در کلاس در کلاس :ارتباط موثر وصحیح با فراگیران است و از طرف دیگر ارتباط معنادار .کلید اجرای موفقیت آمیز از شیوهای مدیریت در کلاس درس میباشد .در تحقیق ذیل سعی بر آن شده است که به بررسی مطالب زیر بپردازیم: . عوامل و موانع 4 . منظور از مدیریت کلاس درس و ارتباط با دانش آموزان 3.مدیریت کلاس درس2.مدیریت 1 . کارکردهای اساسی مدیریت کلاس در زمینه ارتباط با دانش 5برقراری ارتباط با دانش آمزان در مدیریت کلاس . عوامل موثر بر مدیریت کلاس7. اهداف مدیریت کلاس 6آموزان
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
میلاد شمسی؛مجتبی منصوری حسن آبادی؛ سجاد نادری؛مجتبی شفیعی؛محمد رضا کیانی؛ ۱۳۹۴، شیوه های مدیریت کلاس و ارتباط با دانش آموزان، کنفرانس بین المللی تحقیق و توسعه در علوم انسانی،مدیریت و اقتصاد، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/13135-Classroom-management-practices-and-communication-with-students
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(میلاد شمسی؛مجتبی منصوری حسن آبادی؛ سجاد نادری؛مجتبی شفیعی؛محمد رضا کیانی؛ ۱۳۹۴)
