- تاریخ انتشار : ۱۳۹۵
- ناشر : کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم انسانی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 5
- حجم فایل : 0 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم رفتاری در مدیریت
چکیده مقاله
بررسي و مستندسازي مسائل و مشكلاتي كه این برنامه جدید در عرصه هاي مختلف با آن مواجه است، ضمن آنكه تصویري روشن از واقعیات اجرایي آن ارائه میدهد، میتواند دادهها و اطلاعات لازم را جهت اعمال اصلاحات و تغییرات لازم در این برنامه جدید فراهم نماید. بر این مبنا، پژوهش حاضر به بررسي مسائل و مشكلات اجرایي پایه ششم ابتدایي از دیدگاه معلمان پرداخته است. روش پژوهش توصیفي پیمایشي و جامعه آماري آن شامل همه معلمان پایه ششم ابتدایي – شهرستان ارومیه در سال تحصیلي 49 49 بودند. نمونه پژوهش شامل 08 نفر از معلمان پایه ششم بودند كه به طور - تصادفي ساده انتخاب شدند. داده هاي این پژوهش از طریق اجراي یک پرسشنامه محقق ساخته براي معلمان پایه ششم جمع آوري گردید. پرسشنامه هاي مذكور، مسائل و مشكلات پایه ششم را حول محور عناصر اصلي برنامه هاي درسي یعني محتوا، روشهاي تدریس، زمان، فضا و امكانات كمک آموزشي، شیوه هاي ارزشیابي و مراتب دلمشغولي معلمان پایه ششم نسبت به برنامه جدید مورد كاوش قرار داده اند. روایي و پایایي پرسشنامه محاسبه گردید و مطلوب بود. یافته هاي حاصل از این پژوهش نشان داد كه عمده مشكلات پایه ششم ابتدایي از نظر كمبود زمان و فضا و امكانات كمک آموزشي میباشد. هر چند كه در سایر عناصر برنامه درسي هم وضعیت پایه ششم اندكي بالاتر از حد متوسط میباشد
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
1.اعظم رضوی؛2.لیلا نوجوان؛3.لیلا یوسفی؛ ۱۳۹۴، بررسي و تحليل مشكلات اجرايي پايه ششم ابتدايي از زاويه ی عناصر درسی.، کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم انسانی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/4220-Analysis-of-enforcement-problems-Sixth-grade-elementary-school-The-angle-of-curriculum-in-urmia
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(1.اعظم رضوی؛2.لیلا نوجوان؛3.لیلا یوسفی؛ ۱۳۹۴)
