- تاریخ انتشار : ۱۳۹۳
- ناشر : دومین کنفرانس بین المللی مدیریت واقتصاد و علوم انسانی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 19
- حجم فایل : 0 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : روانشناسی
چکیده مقاله
هدف از این پژوهش بررسی اثر بخشی آموزش به روش مونته سوری بر تقویت حافظه و افزایش مهارت های درک اعداد و
حساب در دانش آموزان پیش دبستانی می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع آزمایشی و با استفاده از طرح پیش آزمون پس
آزمون ، با گروههای آزمایش و کنترل می با شد . جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان مقطع پیش دبستانی
استان مازندران تشکیل می دهند که تعداد نمونه در روند آزمایش 03 نفر بوده است. و به صورت نمونه کیری خوشه ای چند
مرحله ای انتخاب شده و به صورت تصادفی در 2 گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. 03 جلسه آموزش به روش مونته سوری
برای دانش آموزان در گروه آزمایش تشکیل شد . برای جمع آوری داده ها از آزمون پیشرفت تحصیلی متروپالیتن استفاده شد.
و بعد از تجزیه و تحلیل نمره های بدست آمده از طریق نرم افزار spss فرضیه ها مورد آزمون قرار گرفتند و در نهایت
پژوهشگر در این پژوهش به این مهم دست یافت با توجه به نمرات بدست آمده و مقدار p بدست آمده ، آموزش به روش مونته
سوری باعث تقویت حافظه و افزایش مهارت های درک اعداد و حساب در دانش آموزان پیش دبستانی می شود.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
آزاده ابوطالبی شکور؛باب الله بخشی پور؛رمضان حسن زاده ) نویسنده مسئول(؛ ۱۳۹۲، اثر بخشی آموزش به روش مونته سوری بر تقویت حافظه و افزایش مهارت های درک اعداد و حساب در دانش آموزان پیش دبستانی، دومین کنفرانس بین المللی مدیریت واقتصاد و علوم انسانی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/5980-The-effectiveness-of-Montessori-teaching-methods-to-strengthen-memory-and-increase-comprehension-skills-Account-numbers-and-preschool-students
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(آزاده ابوطالبی شکور؛باب الله بخشی پور؛رمضان حسن زاده ) نویسنده مسئول(؛ ۱۳۹۲)
