- تاریخ انتشار : −۰۶۲۱
- ناشر : دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در مدیریت،اقتصاد و حسابداری
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 22
- حجم فایل : 1429.32 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : مدیریت
چکیده مقاله
دارايي جديد قرني که عصر دانش نام گرفته، يادگيري است، نه دانش. بحث از يادگيري در واقع
بحث از مهندسي رفتار است. هدف نهايي افراد و سازمانها در مواجهه با تحولات جهاني ميبايستي
ايجاد تغييرات مطلوب در رفتار و تجاربشان باشد و يادگيري چيزي جز پيدايش اين تغييرات
نيست)عباسي و حجازي، 2931 (. بسياري از مديران عاجز از فهم اين حقيقت اساسياند که بهبود
مداوم، نياز به تعهد سازمان به يادگيري مداوم دارد)لگزيان و ملک زاده، 2933 (. در فقدان عنصر
حياتي يادگيري، سازمانها و افراد آنها تنها شيوههاي کهنه را )حداکثر با بيانهاي جديد( تكرار
ميکنند)اسلامبولچي، 2931 (. ترين 2 1222 م.( يادگيري سازماني را در درجه اول دارايي بسيار مهم (
سازمان بهمنظور استفاده از سرمايه فكري در توليد ميداند و در درجه دوم آن را ضرورتي براي
همراهشدن يا پيشيگرفتن از محيط با توجه به شتاب جهانيشدن و تاکيد بر کسب و کار دانسته است
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
يوسف درفشکاويان؛دکتر مهدي کلانتري؛ −۰۶۲۲، اندازهگيري و تحليل وضعيت يادگيري سازماني در دانشگاهها و مراکز آموزش عالي با استفاده از الگوي DLOQ ؛ )مورد مطالعه: يکي از دانشگاههاي غيرانتفاعي مرجع کشور، دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در مدیریت،اقتصاد و حسابداری، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/744-Measurement-and-analysis-of-organizational-learning-in-universities-and-centers-Using-the-model-of-higher-education-DLOQ;-)-Study-:-a-university--profit-state-authority
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(يوسف درفشکاويان؛دکتر مهدي کلانتري؛ −۰۶۲۲)
