- تاریخ انتشار : ۱۳۹۶
- ناشر : چهارمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی , روانشناسی و علوم اجتماعی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 10
- حجم فایل : 470.398 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم انسانی
چکیده مقاله
هدف: بررسی دانش ،نگرش ، عملکرد و موانع استفاده از فناوری اطلاعات در اوقات فراغت معلمان زن دوره متوسطه شهر تهران 84 - 1383 می باشد روش.روش تحقیق پیمایشی-توصیفی است که در آن از یک پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. روش نمونه گیری در این تحقیق به صورت خوشه ای چند مرحله ای و با استفاده از جدول مورگان می باشد که با استفاده از این جدول از 11476 معلمان زن 375 نمونه انتخاب شده است. نتایج: نشاندهنده آن است که 100 درصدمعلمان اشنایی کمی نسبت به فناوری اطلاعات داشتند.اکثریت انان نگرش مثبتی نسبت به این فناوری از خود نشان داده اند.رابطه بین میزان دانش و نوع استفاده انان از فناوری اطلاعات معنی دار نبوده است 097 / R= (و همچنین رابطه بین میزان دانش و میزان استفاده انان از فناوری اطلاعات مثبت " 275 "/ R= (بوده است.اکثریت انان عدم انگیزه،محدودیت های تکنولوژی و هزینه های بالای فناوری اطلاعات را مانعی در استفاده از فناوری اطلاعات می دانستند.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
1.نوش آفرین حاصلی مفرد؛2.بهرام صالح صدق پور؛ ۱۳۹۵، بررسی دانش ،نگرش ، عملکرد معلمان زن نسبت به فناوری اطلاعات و موانع استفاده از ان در اوقات فراغت انان، چهارمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی , روانشناسی و علوم اجتماعی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/9557-Knowledge,-Attitude,-Practice-teachers-and-barriers-to-IT-use-in-their-leisure-times
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(1.نوش آفرین حاصلی مفرد؛2.بهرام صالح صدق پور؛ ۱۳۹۵)
