- تاریخ انتشار : ۱۳۹۳
- ناشر : دومین کنفرانس بین المللی مدیریت واقتصاد و علوم انسانی1394
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 10
- حجم فایل : 0 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : مدیریت
چکیده مقاله
پژ وهش حاضر با هدف بررسي ميزان تأثير استفاده از ويكي با روش مشاركتي در يادگيري مفاهيم و اصطلاحات تخصصي
دانشجويان رشته هاي فني ومهندسي در سال تحصيلي 3131/3131 انجام شد. روش پژوهش، مطالعه موردي و جامعه آماري
آن متشكل از دانشجويان فني مهندسي دانشگاه ايلام، كه با استفاده از نمونه گيري هدفمند، جمعاَ 31 نفر ازدانشجويان انتخاب
گرديد. ابزار جمع آوري اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته شامل 31 گويه كه پايايي آن با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ
0/313 مي باشد و روايي آن با استفاده از نظرات 1 نفر از كارشناسان متخصص در زمينه ي فناوري اطلاعات، 4 متخصص علوم
تربيتي بدست آمده است. اطلاعات حاصل با استفاده از آزمون ويلكاكسون و آزمون دوجمله اي تحليل شد. نتايج اين پژوهش
)4/ نشان داد كه ميانگين اعتقاد به تأثير تجربيات كار در محيط ويكي به ترتيب در بالا رفتن استفاده از منابع بيروني ) 10
1( بالا رفتن مهارت هاي / 1( كمک به استفاده از وقت بيرون از كلاس ) 31 / 4( جذاب بودن ) 39 / مهارت هاي جستجو ) 13
1( بالا رفتن يادگيري مفاهيم و / 1( بالا رفتن مهارت هاي كامپيوتري ) 91 / 1( علاقه مندي به موضوع درس ) 93 / اينترنتي ) 19
1( علاقه مندي به فعاليت هاي / 1( بالا رفتن مهارت هاي نقد منابع ) 11 / 1( بالا رفتن سطح انگيزش ) 91 / لغات اختصاصي ) 93
1( در سطح مطلوبي بوده است. كه بيانگر تأثير استفاده از ويكي با روش مشاركتي در يادگيري مفاهيم و / گروهي ) 93
اصطلاحات تخصصي دانشجويان مي باشد.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
حسین مهدی زاده؛كمال شاه كرمی؛ ۱۳۹۲، بررسی میزان تأثیر استفاده از ویکی با روش مشاركتی در یادگیری مفاهیم و اصطلاحات 3131- تخصصی دانشجویان رشته های فنی ومهندسی در سال تحصیلی، دومین کنفرانس بین المللی مدیریت واقتصاد و علوم انسانی1394، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/6452-Evaluation-of-the-effect-of-wiki-participatory-approach-to-learning-concepts-and-terminology---Specialized-Engineering-students-in-the-academic-year
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(حسین مهدی زاده؛كمال شاه كرمی؛ ۱۳۹۲)
