- تاریخ انتشار : ۱۳۹۶
- ناشر : دومین کنفرانس بین المللی نوآوری در علوم و تکنولوژی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 5
- حجم فایل : 460.743 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم انسانی
چکیده مقاله
هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی درمان عقلانی، عاطفی ، رفتاری الیس بر رفتار کارآفرینانه دانش آموزان مقطع متوسطه بود. روش تحقیق نیمه آزمایشی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دختر دبیرستان های دولتی زیر نظر آموزش و پرورش شهرستان آباده درسال تحصیلی 99 96 بودند. نمونه گیری به صورت خوشه ای - انجام شد. بدین ترتیب که ابتدا از بین چهار دبیرستان دخترانه دو دبیرستان به تصادف انتخاب، و از بین پایه های تحصیلی مختلف این دبیرستان، دو پایه تحصیلی به تصادف انتخاب شد و پرسشنامه رفتار کارآفرینانه روی دانش آموزان اجرا شد و از بین کسانی که نمره کمتر از میانگین در رفتار کارآفرینانه گرفتند 02 نفر در هر مدرسه انتخاب شدند و به تصادف یکی از گروه های 02 نفره در گروه گواه و دیگری در آزمایش جایگزین شدند.گروه 1 ساعته آموزش بر اساس الگوی عقلانی، عاطفی، رفتاری الیس دریافت کردند و در گروه گواه / آزمایش 7 جلسه 6 مداخله ای صورت نگرفت. پس آزمون اجرا و یک ماه بعد پیگیری انجام شد. داده ها با استفاده از تحلیل کواریانس و t وابسته تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که الگوی عقلانی، عاطفی، رفتاری الیس بر افزایش نمره رفتار کارآفرینانه تاثیر معنا دار دارد و نتایج در طول زمان پایدار است .
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
زهرا شمس؛دکتر کاترین فکری؛ ۱۳۹۵، اثربخشی درمان عقلانی، عاطفی، رفتاری الیس بر رفتار کارآفرینانه دختران مقطع متوسطه، دومین کنفرانس بین المللی نوآوری در علوم و تکنولوژی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/10153-the-effectiveness-of-Ellis’s-intellectual,-emotional,-behavioral-theory
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(زهرا شمس؛دکتر کاترین فکری؛ ۱۳۹۵)