- تاریخ انتشار : ۱۳۹۵
- ناشر : کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم ، تکنولوژی و مهندسی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 11
- حجم فایل : 335.135 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم انسانی
چکیده مقاله
مهارتهای اجتماعی دانش آموزان در درس جغرافیای سال دوم متوسطه انجام گرفته. با توجه به اینکه نفوذ سریع فناوریهای نوین مانند اینترنت و وبلاگ در زندگی آحاد مردم موجب تغییر در روش زندگی و روشهای آموزش شده است و هدایت نظام آموزشی کشور به سمت و سوی استفاده از این فناوریها را موجب شده است، بر آن شدیم تا میزان تاثیر این تغییرات را بسنجیم. متغیر مستقل در این تحقیق نوع روش آموزش می باشد که برای گروه آزمایش روش مبتنی بر استفاده از وبلاگ مشارکتی بوده و در گروه کنترل از روشهای سنتی معمول استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسرسال دوم دوره متوسطه شهرسنندج می باشد. نمونه این تحقیق دو کلاس از دو مدرسه متفاوت که یکی به عنوان گروه آزمایش و دیگری به عنوان گروه کنترل بصورت تصادفی انتخاب شده اند. ابزار گرد آوری اطلاعات در این پژوهش یک نمونه سوال همتای معلم ساخته برای پیش آزمون و دو نمونه سوال همتای دیگر برای پس آزمون و آزمون پیگیری بوده است. و برای رزیابی انگیزه پیشرفت از آزمون انگیزه پیشرفت هرمنس استفاده شد
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
عباس حیدری؛حسین مهدی زاده؛ ۱۳۹۴، تاثیر وبلاگ مشارکتی در یادگیری و یادداری درس جغرافیا در دانش آموزان سال دوم متوسطه شهر سنندج، کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم ، تکنولوژی و مهندسی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/10939-The-Impact-of-Collaborative-Blog-on-Learning-and-Retraining-Geography-Lessons-In-secondary-school-students-in-Sanandaj
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(عباس حیدری؛حسین مهدی زاده؛ ۱۳۹۴)
