- تاریخ انتشار : ۱۳۹۵
- ناشر : کنفرانس بین المللی تحقیق و توسعه در علوم انسانی،مدیریت و اقتصاد
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 17
- حجم فایل : 449.925 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم انسانی
چکیده مقاله
تدریس، در معنای مجموعه اقدامات معلم به منظور ایجاد یادگیری در یادگیرندگان، کانون هر برنامه درسی است. شیوه های گوناگون تدریس از سده های قبل وجود داشته است که با پیشروی زمان این متدها بطور طبیعی دستخوش تغییر شده اند و یا به نوعی تکامل پیدا کرده اند. اغلب نظام های آموزشی دنیا به دنبال بهبود شرایط آموزشی هستند که یکی از راهکارهای اساسی برای این تحولات تغییر در شیوه های تدریس و برگزیدن کارآمدترین روش تدریس میباشد .انقلاب در نظام آموزشی مستلزم برنامه ریزی وآشنایی معلمان و جامعه با روش های نوین و موفق تدریس میباشد. در سال های اخیر مشاهده شده که سیستم تربیت معلم در ایران به دنبال پیاده سازی یکی از موفق ترین و بروز ترین روش های تدریس یعنی روش مبتنی بر شناخت و عمل می باشد. که اغلب کشورهای صنعتی و توسعه یافته از این شیوه که بر پایه روش های آزمایشگاهی و عملیاتی است بهره می برند.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
کتایون ساعتچی تهرانی ؛سولماز قضاتلو؛احسان تقی زاده؛ ۱۳۹۴، روش نوین تدریس و تحول نظام آموزشی، کنفرانس بین المللی تحقیق و توسعه در علوم انسانی،مدیریت و اقتصاد، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/11612-The-New-Method-of-Teaching-and-Developing-the-Educational-System
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(کتایون ساعتچی تهرانی ؛سولماز قضاتلو؛احسان تقی زاده؛ ۱۳۹۴)
