رابطه بین حمایت اجتماعی و هویت سازمانی در مدارس متوسطه شهرآشخانه

چکیده مقاله

هدف این پژوهش شناسایی رابطه بین حمایت اجتمااع ی و هویات ساازمان ی در مادارس متوساطه شاهر
هاای کااربرد ی ¬ باشد. این پژوهش از نظار هادف جاپژ پاژوهش ¬ 39 می - آشخانه در سال تحصیلی 36
محسوب میشود.روش تحقیق ذکر شده از نوع توصیفی – پیمایشی از نوع همبساتگ ی ما ی باشاد .جامعاه
آماری آن شامل کلیه معلمان مدارس متوسطه شهر آشاخانه در ساال 2936 ما ی باشاند . حجا نموناه
اناد . ¬ براساس جدول مورگان ، 123 نفر بوده که با استفاده از روش نمونه گیری تصاادف ی طبقاه ا ی شاده
ها برای متغیر حمایات اجتمااع ی از پرسشانامه اساتاندارد شاده حما یات اجتمااع ی ¬ ابپار گردآوری داده
فیلیپس (SS-A): و برای سنجش هویت سازمانی از پرسشنامه چنی ) 2399 ( استفاده شده است. بارا ی
0/336 ، 0/ ها از ضریب آلفای کرونباخ برای هر دو پرسشنامه باه ترت یاب 372 ¬ سنجش اعتبار پرسشنامه
بدست آمده که روایی پرسشنامه ها توسط محققین وصاحبنظران مورد تایید قارار گ رفتاه اسات . نتاا یج
های )حمایات خاانواده، دوساتان و ساا یرین( بار رو ی هویات ¬ همبستگی بین حمایت اجتماعی با مولفه
0بدست آمد. نتایج آزمون رگرسیون گام به گام نیاپ نشاان داد / 0 و 993 /931 ، 0/ سازمانی به ترتیب 661
0 باه نسابت / 0 و حمایت دوستان باا ضار یب بتاا ی 106 / نقش مولفه حمایت خانواده با ضریب بتای 927
سایر مولفه های حمایت اجتماعی بیشترین تاثیر را بر روی هویت سازمانی دارا می باشد .

دریافت لینک دانلود مقاله