- تاریخ انتشار : ۱۳۹۴
- ناشر : سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین دمدیریت,اقتصاد و علوم انسانی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 9
- حجم فایل : 0 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم انسانی
چکیده مقاله
هدف این مطالعه، بررسی تاثیر ابعاد توانمند سازی بر یادگیری سازمانی کارکنان می باشد . روش تحقیق توصیفی پیمایشی - از نوع همبستگی است. جامعه ی آماری این پژوهش را کلیه کارکنان اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان البرز به تعداد 370 نفرتشکیل می دهند.با استفاده از جدول مورگان تعداد 105 نفر به صورت تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند.در این پژوهش برای گرد آوری دادها از پرسشنامه توانمند سازی کارکنان و پرسشنامه یادگیری سازمانی که روایی آنها با استفاده از نظرات خبرگان و کارشناسان تایید و پایایی آنها با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب89 % و 85 % به دست آمد،استفاده شد. برای آزمون فرضیه ها از آزمون اسپیرمن و رتبه بندی فریدمن استفاده شد . نتایج نشان داد که بین ابعاد توانمند سازی با یادگیری سازمانی کارکنان رابطه معنی داری وجود دارد و از نظر کارکنان بعد اعتماد به نفس دارای بیشترین و بعد معنی داری شغل کمترین تاثیر را بر یادگیری سازمانی دارد.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
؛؛؛ ۱۳۹۳، بررسی تاثیر ابعاد توانمندسازی بر یادگیری سازمانی کارکنان اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان البرز، سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین دمدیریت,اقتصاد و علوم انسانی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/7920-The-effect-of-empowerment-on-organizational-learning-and-the-Department-of-Technical-Education-Professional-Alborz-Province
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(؛؛؛ ۱۳۹۳)
