بررسی خلاقیت، هوش هیجانی و افسردگی در دانش آموزان دختر تیزهوش و مقایسه ی آن با دانش آموزان عادی )مطالعه موردی: مقطع متوسطه ی شهرستان دزفول(

چکیده مقاله

از آن جا که کشور ما، کشوری جوان است و بیش از نیمی از جمعیت آن را افراد زیر 18 سال تشکیل می
دهند و در میان جمعیت دانش آموزان دبیرستانی بالغ بر دو میلیون نفر می باشند که سرمایه های بالقوه
جامعه و متصدیان آینده مملکت اند و از طرفی توجه به سلامت آن ها از اولویت های بهداشت و درمان
کشور است اقدام برای شناسایی و رفع مشکلات آن ها اثر بسیار مثبتی بر عملکرد جامعه خواهد گذاشت.
هدف پژوهش حاضر مقایسه ی خلاقیت، هوش هیجانی و افسردگی بین دانش آموزان دختر تیزهوش و
عادی بود. نمونه شامل 214 نوجوان تیزهوش و 214 نوجوان عادی از مقطع متوسطه ی شهرستان دزفول
بود، نمونه ی تیزهوش را به صورت تصادفی ساده و نمونه ی عادی به صورت تصادفی خوشه ای چند مرحله
ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش عبارتند از: پرسشنامه ی خلاقیت عابدی، پرسشنامه ی هوش هیجانی
پترایدز و فارنهام و پرسشنامه ی افسردگی بک. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری )محاسبه
فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار، آزمون لوین، تحلیل واریانس چندمتغیری )مانوا( و روش آلفای
کرونباخ جهت محاسبه ضرایب پایایی(، استفاده شد. نتایج نشان داد که بین هوش هیجانی، خلاقیت و
افسردگی دانش آموزان تیزهوش و عادی تفاوت معناداری وجود دارد. خلاقیت و هوش هیجانی تیزهوشان
بالاتر و افسردگی آنها کمتر از دانش آموزان عادی است.

دریافت لینک دانلود مقاله