- تاریخ انتشار : ۱۳۹۶
- ناشر : چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و تکنولوژی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 20
- حجم فایل : 790.35 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم انسانی
چکیده مقاله
این پژوهش به منظور بررسی ارتباط خودکارآمدی با مدیریت کلاس در بین دبیران شهر کرمان انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه دبیران شهر کرمان بود) 666 دبیر(که با استفاده از روش نمونه گیری تصاادیی ساده، 622 نفربر طبق جدول مورگان به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. به منظور جمع آوری اطلاعات از 0، خودکارآمادی عماومی / پرسشنامه های سبک مدیریت کلاس عالی و امین یاددی) 7831 ( باا پایاایی 67 0 که روایی صوری و سازه هار دو ماورد تاییاد اارار گریتاه اسات، اساتفاده شاد. / شرر) 7111 ( با پایایی 16 اطلاعات پس از جمع آوری با استفاده از آمار توصیفی )یراوانی، درصد، میاانگین( و آماار استنباطی)ضاری همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه( تحلیل شدند. نتایج نشاان داد کاه باین خودکارآمادی باا سابک مدیریت کلاس ارتباط وجود دارد و خودکارآمدی در پایش بینای مادیریت کالاس نقاش دارد و دو درصاد واریانس تغییرات آن را تبیین می نماید.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
؛؛؛ ۱۳۹۵، ارتباط خودکارآمدی با مدیریت کلاس در بین دبیران، چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و تکنولوژی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/8910-the-relationship-between-self-efficacy-with-classroom-management-among-teachers
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(؛؛؛ ۱۳۹۵)
