- تاریخ انتشار : ۱۳۹۶
- ناشر : چهارمین کنفرانس بین المللی مدیریت ، اقتصاد و علوم انسانی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 5
- حجم فایل : 520.763 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم انسانی
چکیده مقاله
همزمان با تغییرهای بي درنگ شگردها، مهارتها و پیدایش پدیدههای نوین در فناوری دادهها و رسانشها )ارتباطات( و تاثیر آنها بر روشها و شیوههای زیستن، فرایند آموزش و پرورش نیز که یكي از رکنهای اساسي و نهادینه جامعه است دگرگون شده است. از این رو، این پژوهش به بهبود یادسپاری واژگان پارسي دانش آموزان دبستاني توسط محتوای الكترونیكي پرداخته است. جامعه آماری این پژوهش، دانش آموزان دوره سوم دبستان استان تهران سال تحصیلي 49 49 ميباشد. روش نمونه گیری، - روش تصادفي خوشهای ميباشد که شامل دو کلاس 02 نفره )مجموع 92 نفر( دانش آموز دختر ميباشد. در پژوهش حاضر ضریب اعتبار آزمون محقق ساخته با استفاده از روش آلفای کرونباخ هشتاد و پنج صدم بدست آمده است. برای روایي سوالات آزمون با محتوای کتاب فارسي از شش نفر از آموزگاران پارسي خواسته ميشود که نظر خود را در این زمینه بیان کنند. با روش تي تست، داده ها مورد تحلیل قرار گرفتند که نتایج حاکي از تایید فرضیه ها ميباشد.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
1.لیلا حسینخانی؛2.زهرا طالب؛ ۱۳۹۵، بهبود یادسپاری واژگان پارسی دانش آموزان دبستانی توسط محتوای الکترونیکی، چهارمین کنفرانس بین المللی مدیریت ، اقتصاد و علوم انسانی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/9267-Improving-the-Students’-Retention-for-Persian-Vocabularies-Using-E-Content
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(1.لیلا حسینخانی؛2.زهرا طالب؛ ۱۳۹۵)
